为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，推进主题教育走深走实，11月15日，学校党委在行政楼一楼会议室召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育交流座谈会。党委书记薛辉、党委副书记、副校长徐子良、各二级学院党总支书记以及党群部门负责人参加会议。
主题教育开展以来，我校各二级党组织坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以强化理论学习指导发展实践，重点在学深悟透联系实际、与业务工作融合等方面下功夫，把学习和调研落实到完成各项任务中去，形成推动学校高质量发展的强大动力。
机关党总支紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，认真谋划，全面落实，构建了“总支委员会+中心组＋党支部＋党员个人”的共学体系，教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元。创新运用支委领学、个人自学、集体研学、专家讲学、支部共学“五学”方式，做到分层推进、因类施学。开展“青春礼赞祖国，强国复兴有我”系列主题活动，邀请苏大马院专家做好学习习近平新时代中国特色社会主义思想专题辅导等，学习方式多元多样。把调查研究作为对习近平新时代中国特色社会主义思想再学习、再深化、再推进、再落实的具体举措和工作方法。深入聚焦师生最关心的学习、教学、就业、生活、心理等问题，扎实开展调查研究。开展校园“润心”行动和心理健康教育工作协同体系建设；组织与多所职业院校进行考察交流，对标先进找差距，参观学习再提升。设立党员先锋模范岗，以干为先，服务大局勇担当。
医学院党总支制定了学院层面的党政管理干部理论学习中心组学习计划和全院教职员工学习计划，分层次组织专题学习。强调党员干部要学在前、干在前，在党群共建、新专业拓展、教学过程管理、学生管理等方面，充分发挥党员干部的先锋模范作用。围绕学院发展，设定了专题调研内容。近日，医学院教工党支部与科技城卫生服务中心党支部进行了结对共建，将进一步探讨深层次合作。
机电工程学院党总支结合工作实际，制定了主题教育学习计划，确保主题教育方向明确、任务清楚。开展了一系列主题鲜明有特色的活动：“躬耕教坛，强国有我”“追寻红色足迹，重温建党历史”等主题党日活动；为每位党员颁发政治生日贺卡；组织学生党支部集体观看电影《一山之隔》；通过集体研学和个人自学相结合的方式，形成党总支委员党支部书记强化示范引领，党员广泛参与的浓厚学习氛围。
信息与软件学院党总支多措并举，抓好抓实主题教育。结合实际，制定了实施方案，开展学习研讨，读原文、悟原理，并结合自身工作谈体会。聚焦人才培养、专业建设、教学能力、学生管理等领域开展调查研究，将主题工作落实在具体行动上。组织开展“今日先锋、强国有我——信软党员示范岗”科技攻关活动、教育引导全体党员牢记教书育人、管理育人的初心和使命，增强教师的职业荣誉感和自豪感，不断传递师德力量，做“有温度的教育工作者”。
艺术与建筑学院党总支立足专业特色，坚持党旗飘在一线，积极推动学院高质量发展。党总支班子赴昆山登云科技职业学院建筑与设计学院进行主题教育交流，开展敬仰昆山陶一球纪念馆红色主题教育活动。将主题教育学习成效落实到教学实践中。带领学生参与苏州天王坞茶农场文旅项目产品设计；在江苏省第六届社会主义核心价值观动画短片创作大赛中，作品《饮水上山》获优秀奖。强化师德师风建设，不断优化学科专业结构与师资队伍结构，将主题教育走深、走实、走心，使主题教育成为推动学院为党育人，为国育才的源动力。
国际商学院党总支通过中心组集中学习、全体党员上党课、观看视频等方式持续推进理论学习，确保全员覆盖。同时创新工作思路和活动形式，充分利用红色资源，扩大教育宣传影响：开展“学宪法精神，树宪法权威——党总支走进苏州市宪法宣传教育馆”现场研学；联合苏州东山宾馆党支部参观苏州雕花楼；联合青山绿庭社区共同举办了重阳登高活动；“弘扬红色精神，讲好中国故事”演讲比赛等，以有料有实、有趣有味的多样化活动让主题教育入脑入心。
人文学院党总支以学促干，践行社会责任。成立主题教育领导小组与工作机构，制定了具体的学习计划并认真贯彻落实。开展学习、调研、讨论，学先进、找差距、凝特色，突出示范引领。深入调查研究，建章立制。积极开展“我为师生办实事”活动：联合学校工会开展了实践健康理念为主题的瑜伽、网球公益活动；开展“共读红色经典 传承红色精神”活动，在推动高质量发展，服务群众和奉献社会中发挥作用。
党委书记薛辉在总结讲话中指出，要牢牢把握主题教育总要求，锚定目标真抓实干建新功。开展主题教育以来，各二级党组织坚持读原著、学原文、悟原理、知原义、谈感悟，扎扎实实来了一次理论大学习、思想大武装，对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深理解，对运用科学理论分析解决问题有了更深把握，对工作谋划有了更深思考，全校上下要牢记嘱托、感恩奋进，不断提高运用党的创新理论分析解决学校实际问题的能力和水平，努力做到学思用贯通、知信行统一，形成共促学校高质量发展的强大合力。（党委工作部）
