11月26日，人文社科学院就进一步提升学院各项教科研实效，提高全体教师教育教学能力和人才培养质量，召集期中教学总结会。会议由分管教学副院长崔红梅主持，学校党委副书记、副校长兼人文学院院长倪筱琴出席并讲话。
会上，崔红梅副院长全面总结了期中教学检查各项活动，就教师听课、调停课、顶岗实习等检查环节给予反馈，对师生座谈会反映问题的落实情况作了通报，对各教研室集体备课、在保障教学内容和质量的前提下，公共基础课和专业课程如何结合分批入学情况灵活调整教学计划等提出具体要求，充分肯定人文学院“一系两部”（外语系、社科部、公共教研部）在此次期中教育教学质量检查中的优异表现。本次检查，人文学院共展示了12门公开课（其中：示范课3门，新课程3门，新教师授课6门，组织听课68人次）。会上，在汇总了听课教师、学院领导、二级督导及教务处领导们的听课记录后，崔院长将听课意见与建议逐一反馈到每位主讲教师，所有课程均录课发布在人文学院超星公共平台供教师们学习交流，目的在于不断提升教师的整体教学能力，提高教学质量。
图1-示范课 图2-教师、学生座谈会、教学管理会议
会上，对所有获奖课程教师进行了表彰。结合教学检查中的督导听课、评价、投票等环节，评出示范课一、二、三等奖和新教师新课程奖项，思政课蒋婧杰、英语课王芹、体育课张赞老师分获示范课一、二、三等奖，何冰丽、柴雨点，陆勤芳、吴晓娟分获新教师新课程优秀奖。
图3：教师表彰
倪院长作总结讲话时强调，期中教学检查的目的和初衷就是为了激发人文学院全体教师的各项教科研积极性、创造性和实效性，进一步端正学院教风、学风，立德树人、教书育人，全面提升人文学院全体教师的各项教育教学水平和能力。同时，大力促进对新教师新课程的教学规范要求，提升教育教学质量，督促新入职教师们的专业成长和全面发展。大家要以此次教学检查为契机，认真总结、全面反思各项教科研工作中取得的成绩与存在的不足，通过教师间互相学习、互学互鉴，教学相长，督导听课指导、教师学生座谈会等多种形式，全面提升人文学院全体教师各项教科研能力和教育教学水平。会上，倪院长还就学院的专项培训、英语考级组织实施、顶岗实习、工学结合、毕业设计、学生管理等专项工作提出具体要求。（供稿：人文学院）
