针对高职院校生源多样，学生学习英语兴趣普遍不高的状况，公共英语教研室通过对同类院校深入调查的基础上，对16级2000多名学生进行了分层教学，通过一年多的实施，效果明显（见下图）。 AB级通过率明显高于全省平均值。
我们公共英语教研室全体教师在2016级分层教学的基础上，再接再厉，认真总结经验，找出不足，进一步制定好2017年分层教学的方案，期待2017级学生的英语AB级考试通过率取得更好的成绩。
（公共英语教研室 崔红梅）
针对高职院校生源多样，学生学习英语兴趣普遍不高的状况，公共英语教研室通过对同类院校深入调查的基础上，对16级2000多名学生进行了分层教学，通过一年多的实施，效果明显（见下图）。 AB级通过率明显高于全省平均值。
我们公共英语教研室全体教师在2016级分层教学的基础上，再接再厉，认真总结经验，找出不足，进一步制定好2017年分层教学的方案，期待2017级学生的英语AB级考试通过率取得更好的成绩。
（公共英语教研室 崔红梅）