为推进本学期各项教学科研工作顺利开展，扎实提高教学质量，3月22日下午，学院在报告厅召开了教学科研工作会议。会议由陈家颐副院长主持，教务处、科技处、督导室领导及各专任教师、各课题负责人参加了会议。
陈院回顾了上学期教学、科研工作取得的各项成效，肯定了全体教师在教学准备、考试管理、科学研究方面所做出的努力和贡献。本学期开学至此4周，各项教学工作按序开展，总体教学情况良好。2016年教师参与科研的热情持续高涨，省市级及其他各类别课题共立项60项，其中院级课题立项38项，均为历年之最。在当前教师积极投身教学科研的热潮中，如何确保课题研究质量，按期完成预期成果，如何设置考试考核环节，加强考试管理，是一线教师在做好本职工作的同时应该思考的问题。
接下来，由2016年院级课题两位重点课题负责人，陶晓青、王华胜老师，从课题的选题、研究内容、研究计划及进度安排、预期成果等方面进行了示范开题。随后科技处顾志刚教授进行了点评，并对其他院级课题的开题情况进行了介绍。本次开题总体情况不错，各课题成果均符合课题类别的要求，且有一定研究基础，从申报至今，各课题也取得了实质性进展。目前学院立项的课题数在全省民办高职院校中名列前茅，且各层面课题立项均有突破，得益于各位老师对科研工作的热情，也离不开学院的支持。
接着，督导室马祥兴处长针对教学过程中考核评价环节，跟各位教师进行了探讨。一个合格的教师不仅能备好教案、上好课，还能出一份适合的试卷。督导室结合上学期期末考试的情况，对试卷进行了抽样，从试题内容、题型题量、阅卷评分等环节进行了分析。总体来看，各科成绩分布正常，但也有两极分化，考查类课程的试卷多为开卷，考题过于简单，考试类课程中，闭卷的试卷题量多、题型少、知识点重复等问题比较严重。建议任课教师根据课程特点选择开卷或闭卷形式，并在题型设计、题量安排、考核内容上适当选取，使成绩呈正态分布，体现因材施教、因地制宜。
最后，陈院长作了总结讲话，他指出：学院以培养高素质高技能人才为目标，必须提高教学质量，一线教师从教学中寻找问题并做成课题，不仅解决了教学问题，还增加了社会服务价值，在追求内涵质量的过程中，不断完善考核评价体系，提高人才培养质量。（教务处科技处督导室）
陈家颐副院长主持会议
陶晓青老师示范开题
王华胜老师示范开题
顾志刚教授点评
马祥兴处长对期末试卷总结分析
