一、2016 苏州 高博 软件 技术 职业 学院 概况
2007年3月，经江苏省政府批准、教育部备案，学院由微软（中国）、苏州高新区管委会、高博教育管理【苏州】有限公司三方合作创建，旨在为长江经济带、长三角世界级城市群乃至全国培养软件技术等战略性新兴产业、现代服务业和先进制造业所需的高素质、国际化、技术技能人才。办学以来，学院发展态势良好，基础设施完备，先后被认定为江苏省国际服务外包人才培养基地、江苏省“扩大来华留学生规模” 教育综合改革试点项目院校、江苏省国际教育交流先进学校、苏州高新区高技能人才培养基地，建有“软件技术”省级重点专业群、省级高职教育移动互联网技术实训基地等。2015年5月，学院被教育厅确定为全省自主确定招生计划试点院校。学院拥有苏州新区校区和园区校区，新区校区地处苏州高新区核心区域，东校区地处园区独墅湖科教创新区核心地带。学院西濒太湖，占地面积373亩，建筑面积22.66万平方米，现有各类在校生近8000人，教职工总数为300多人。专任教师中高级职称人数为30人，占比20.83%； 硕士学位人数98人，占比68.06%；学院拥有33个校内实验实训室，校外实习基地76家。学院基础能力建设稳步推进，师资团队不断壮大，招生规模逐年扩大，国际化合作办学积极拓展，人才培养质量显著提升，办学特色逐步彰显，教学科研和社会服务等各项事业取得积极进展，为江苏经济建设和社会发展培养了10000多名高素质技术、技能型专门人才。
2016年初夏，新加坡+苏州工业园区188环球金融中心大厦
学院设有软件工程系、信息工程系、建筑与艺术学院、国际商务系、航空技术系、苏南民间工艺学院、基础部、本科部、国际学院、实训研发中心等10个教学单位，内设机构22个，开设软件技术、移动互联网应用技术、网络系统管理、环境艺术设计、会计电算化、电子商务等31个专业，形成了软件技术、智能系统集成、创意数字艺术、现代商贸服务等4大专业群，初步形成了“政、产、校、企及海外优质教育资源” 等多方参与，多层次、多形式办学格局。学院的建设与发展受到国家部委和社会各界广泛关注，原中央政治局常委、全国政协副主席胡启立与全国著名教育专家郝克明教授曾多次莅临学院指导工作，科技部长万钢、原教育部副部长郝平、章新胜，江苏省政府、苏州市主要党政领导同志等都曾莅临学院视察。美国纽约州立大学校长、日本早稻田大学代表团、加拿大高校代表团、新加坡高校代表团、前新西兰总理等国外政要、世界it名企 高管及中外教育界人士亦曾来访。中国教育报等媒体均对学院办学成效予以报道。
（一）学院领导班子办学思路清晰，目标定位明确
建院初期，《苏州高博软件技术职业学院理事会章程》和《苏州高博软件技术职业学院章程》等规范性文件相继出台，确立了办学宗旨和办学模式。现任领导集体锐意进取、开拓创新，进一步明晰了学院发展定位与愿景。
（1）创新内部治理结构，精心建构顶层设计。 确立“理事会重大决策、院长领导负责、党委政治核心、科学民主管理”的运行机制，加快学院建设步伐。理事长杨世良先生常年任职国家电子工业部原国际合作司司长，国际化合作办学视野宽广；董事长赖炳荣先生曾任全球500强it名企motorola和intel公司全球高级副总裁兼大中华区总裁，洞悉全球ｉｔ前沿动向。凭借对it产业发展前景的精准把握和全球名企对人才的需求，提出高举移动互联网大旗，强调技术领先、突出应用，凝练了“厚德、致知、慎微、博大”的校训。
2016年6月，国务院印发《长江三角洲城市群发展规划》，要求提升上海全球城市功能，引领长三角城市群一体化发展。
（2）适应现代职教体系建设，拓展学院发展空间。学院以建成国内有声望、国际有一定知名度的软件学院为发展目标，以“国际化办学，特色化发展，职场化育人”为办学理念，注重产教融合、工学结合，积极构建软件技术专业群为主，新一代信息技术与现代服务业等专业群协同发展的专业建设格局。面临生源、生存和发展危机，学院院领导和教职工忧患意识强烈，求生存、谋发展、办特色等一直是学院始终不渝致力追求的奋斗目标。2012年以来，招生规模逐年扩大，2014、2015连续两年招生人数突破2000，新生报到率均在85%以上，名列全省民办高职院校前茅。学院统筹协调全国28个省市及地区的招生工作，努力实现招生对象多元化，积极参与现代职业教育体系建设中高职衔接项目试点工作，大力拓展中职生招生比例。目前在校生总规模近6000人，为建院迄今峰值。
（3）学院创办以来，特别是“十二五”期间，学院领导班子坚持高等职业教育办学方向，组织全院教职工深入学习高职教育理论，坚定高职办学方向，开展“争一流、创品牌、办特色”教改大讨论，高度重视人才培养工作，努力提高教学质量。本着对学生负责、办人民群众满意高职教育的理念，从学院办学历史较短、资源相对短缺、基础比较薄弱的实际情况出发，充分发挥民办高校机制优势和办学者的资源优势，坚持跨越发展、创新发展，大力推进基础能力建设、内涵建设和制度建设。主要表现在：
一是创新办学体制机制，大力推进多层次、多形式的校企合作、工学结合，在整合、应用企业资源的过程中，充实学院内涵，提升学院核心竞争力，形成办学优势。
二是在加强教学常规管理和规范管理的基础上，创新教学管理和学生管理，针对生源特点，实行学分制管理，激发学生学习积极性；实行辅导员制+导师制，学生工作部门和辅导员工作下沉，辅导员住进学生宿舍。
三是加强“三创”教育（创新、创意、创业），探索创建“众创空间”；
四是贯彻技术领先原则，举全院之力全方位铸造移动互联网技术优势与特色。
五是今年以来，抓住国家实施“互联网+”行动计划的机遇，及时提出、强力推进移动互联网技术与各专业融合发展，加快建设“互联网+学院”。
2016年7月，国家自主创新示范区、国家开放创新综合试验区、国家首个“高等教育国际化示范区”--苏州工业园区独墅湖科教创新区、苏州高博国际学院办学周边环境。
（二）培育学院核心竞争力，开发新兴专业，彰显特色优势
（1）衔接区域经济发展，动态调整专业设置。英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网专业设置立足高新区、服务苏州和长三角区域经济社会发展，也为学生创造广阔的就业和发展空间。众所周知，苏州是一座文化名城，更是现代化、信息化建设的先行区、国家创新示范区、新兴产业集聚区，学校所在地还有享誉世界的苏绣、玉雕、核雕等传统工艺特色产业。区域经济正在转型升级过程中，正大力扶持软件、信息技术、高端制造、工业机器人、电梯工程等新兴产业，创新提升文化创意和传统特色产业。在“十二五”期间，适应新形势要求，英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网开发新增了移动互联网应用技术、城市轨道交通运营管理、电梯工程技术、工业机器人技术、雕刻艺术与工艺等9个专业，专业数从“十一五”末的22个发展到2015年的31个，初步形成了以“软件技术”专业群为主，“智能系统集成”、“现代商贸服务”、“创意数字艺术”等新一代信息技术与现代服务业深度融合、协同发展的专业群发展格局。为主动参与非物质文化遗产传承人培养，创新、提升传统特色产业，2014年，学院成立了苏南民间工艺学院，着力培养有创意、会制作、懂经营的现代大师。
（2）重点专业示范引领，着力加强专业建设。2014年，学院启动新一轮院级重点专业建设，印发《英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网遴选立项学院特色品牌专业、重点专业的通知》，确定软件技术专业为院级品牌专业，移动互联网应用技术、网络管理系统、环境艺术设计、会计电算化、电子商务等5个专业为院级重点专业。软件技术专业（群）是学院核心专业，2011年被评为院级特色专业；2012年被省厅确定为“十二五”高等学校（高职高专）重点建设专业；2013年9月，被苏州市教育局立项为苏州市高职院校“优秀新专业”。2014年3月，教育厅对“十二五”高等学校（高职高专）重点建设专业进行中期检查，英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网软件技术专业（群）的检查结论为良好。
（3）创新人才培养模式，形式多样特色鲜明。近年来，学院根据国务院、教育部有关加快高职教育发展的文件精神，积极推进人才培养模式改革与创新，支持和鼓励各系（院）根据自身专业（群）特点，探索形式多样特色鲜明的人才培养模式。如：软件工程系“软件技术”专业群探索“任务驱动、项目实训、突出应用”的人才培养模式；信息工程系“智能系统集成”专业群推行“项目主导、岗位模块、知能并重”的人才培养模式；国际商务系“现代商贸服务”专业群实行“工学结合、学做一体、知行合一”的人才培养模式；建筑与艺术学院“创意数字艺术”专业群倡导“案例引入、学练结合、德艺双馨”的人才培养模式；苏南民间工艺学院相关专业则实施“技能先行、理论跟进、工学交替、多方评价”的现代学徒制人才培养模式。
（4）加强与全球名企合作，积极推进产教融合。目前，学院的校企合作名企已达120家，各专业（群）均与多家企业建立深度合作关系，组建专业教学指导委员会，谋划专业发展规划。由软件技术、移动互联网应用技术等专业组成的“软件技术”专业群，多年来致力于与微软【中国】合作，引入微软认证体系，使学生较早接触微软移动终端应用程序开发的先进技术，紧跟移动互联网技术发展前沿，开设android、ios应用等核心课程。先后与全球500强如苹果、埃森哲、中国移动、沃尔玛、中信集团、联想集团等建立多层次名企合作关系，这些企业每年都从学院遴选优秀毕业生入职，有效提升了学院的社会影响力与知名度。埃森哲公司是全球最大的管理咨询公司和技术服务外包公司，也是《财富》全球500强企业之一。英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网自2009年开始与埃森哲公司联合开展专门的软件人才培养计划，强化日语（或英语）的语言应用能力和数据库编程技术研发能力，校企合作开发优质案例课程，共同组建“埃森哲定向班”，近6年以来，累计为埃森哲输送了98名优秀毕业生，深受企业好评。
（三）产教融合，着力加强课程建设和信息化教学实践
（2）注重校企合作课程开发，加强“微课”“慕课”建设。目前，已完成开发课程25 门。移动互联网应用技术专业与苏州天平先进数字科技有限公司等企业合作开发了《移动互联网技术与实践》课程并将其列为全院各专业通识课程。2014年10月，《移动互联网技术与实践》课程入选“苏州市优秀新课程 ”。学院国际商务系电子商务专业还与苏州浩池纺织品有限公司等多家企业合作开发《跨境电子商务》、《网店运营管理》、《经济学基础》等课程；此外，近年来，学院着力加强“微课”“慕课”等创建活动，先后选派多名教师参加省、市级“微课”培训，大力推进“微课”创建活动。《水滴动画制作》“微课”于2014年6月荣获《第二届全国高校数字艺术作品大赛》一等奖；本学期“思想道德修养与法律基础”、“综合英语”、“茶艺服务训练”等课程均选用了对应的在线 慕 课 课程进行混合式教学模式探索，师生反映效果良好。与此同时，学院亦积极推进信息化教学，构建网络学习空间，实现优质教学资源共享，《移动互联网技术与实践》等10多门课程资料已上传至学习空间。
（3）“以证代考”、“课证融通”，多元评价助推课程改革。学院支持和鼓励主讲教师积极探索多元评价方式改革，取得良好成效。例如，《计算机应用基础》课程自2013年起探索“以证代考”的考核模式改革。在课程教学中，改革传统的考核方式，取消期末考试，将教学与考证相结合，以证代考，以考促学。学生近3年参加省厅组织的计算机考证通过率逐年提高，特别是2015年，考证通过率达到90%。艺术学院专业课程以完整的项目贯穿全课程教学，其考核成绩也完全根据 “模块考试+期末作品质量”进行评价。这些都体现了多元评价方式改革的思路及效果。
（四）积极构建多元化、专业化师资团队，实施人才强校战略
（1）坚持“外引内扶”原则，着力“双师素质”师资团队建设。近年来，学院高度重视引进具有企业背景和项目开发经验的教师，组建有实战经验和行业经历丰富的高水平教学团队，包括微软金牌讲师、软件企业项目经理、海外工程师等，先后制定《“十二五”师资队伍建设规划》和专业带头人选拔与管理、“双师素质”教师认定与管理、中青年（新入职）教师培养、教研科研奖励、绩效考核等多个文件，有效构建师资队伍建设长效机制。近三年，引进高学历、高职称、双师型人才60人。
（2）注重教师职业能力培养和教学方法创新。通过在职进修、岗前培训，国家级、省级骨干教师培训、校本培训等多元化、多渠道提高教师业务素质。鼓励教师企业挂职锻炼。近三年，组织51人次参加国家级、省级骨干教师培训、专业负责人研修等国内项目，1人赴加拿大参加高职教育教师教学能力提升研修，163人次参与校本培训。2014-2015学年，全院专任教师人均培训进修8.65天，人均挂职锻炼15.47天，人均社会兼职22.45天。参加省市级以上比赛获奖53项。申报立项省、市、院级课题96项，其中省级课题16项，编写出版教材专著48部；公开发表学术论文202篇，申请专利12项。教师团队中，2人入选江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师，3人入选苏州市姑苏高技能重点人才，17人被选拔为院级专业带头人。 在注重教师职业能力培养的同时，学院教学部门高度重视教师的教学方法创新，学院主讲教师们亦能够积极探索“教学做一体、任务驱动、项目导向、案例教学”等教育教学方法，引导学生主动参与学习，成效明显。
（3）选聘行业企业专家，构建专兼结合师资团队。软件技术专业聘请了中科院苏州纳米所研究员彭振云博士为专业带头人，动态调整专业方向和课程体系，适应苏南软件产业发展人才需求。为做好苏州国家级非物质文化遗产的研究与保护工作，弘扬、传承与创新民间工艺文化，学院成立苏南民间工艺学院 ，创新“政府搭台、大师唱戏、校企合作、共促发展” 的运行管理机制，聘请省工艺美术大师沈德龙等为专业带头人，采用“拜师学艺”、“双师教学”等形式，开办现代学徒制服饰刺绣和玉雕、核雕试点班，备受好评。目前，聘请行业企业兼职教师77人，承担课程总门数69门，总学时数10780学时。“双师”素质专任教师107人，占专任教师74.31%。
（五）夯实基础能力建设，积极推进校企合作，加强校内外实训基地建设
（1）顶岗实习形式多样，实践教学分层开展。学院的顶岗实习覆盖率逐年提高，2015届毕业生顶岗实习覆盖率达到93.2%。网络系统管理、环境艺术设计、电子商务等专业在第五学期下半段及第六学期集中安排学生到校外实训基地参加顶岗实习。软件技术、移动互联网应用技术等专业，通过学院自主创办的冠博公司，直接进行手机软件测试项目顶岗实习。市场开发与营销、酒店管理等专业根据沃尔玛-山姆会员店、清山酒店等季节性、阶段性工作，分批次安排学生直接参与顶岗实习。沃尔玛已累计接受学生人数达158人。学院将实践教学分为三个层次，即基础实践、专业实践和综合实践。目前，各专业的实践学时占总学时的比例，均达到或超过50%。今年“双11”当天，国际商务系电子商务顶岗实习学生协助完成 淘宝 网上订单超过5000万元。
（2）校企共建，积极开发校内、外 实训基地。学院已建有校内实训基地33个，校外实训基地76个，基本满足了各专业学生基本技能、专业技能和职业能力培养的需要。目前，与中国移动苏州公司等名企共建了“冠博软件测试中心”、“电信10000号呼叫中心”、“移动mm应用研发中心”等校内实训基地。此外，学院还组织专业教师与企业合作编写实训手册，用于实训教学。如移动互联网应用技术专业教师与冠博公司合作编写了《智能手机软件测试实训手册》，与江苏梦兰神彩科技发展有限公司合作编写了《web应用前端项目实训手册》。学生在校办企业冠博公司的实训中，直接为手机产品软件进行测试，成为名符其实的“校中厂”。学院的校外实习基地开发主要依托苏南地区的一些中小企业和苏州高新区国税局、苏州轨道交通有限运营分公司等国有企事业单位，2014-2015学年，校外实习基地接待各专业学生1463人次。2015年11月24-25日，国际商务系 酒店管理等相关专业45名学生在苏州东山国宾馆和太湖国际会议中心高规格协助完成中国与东欧16国领导人苏州峰会接待任务。
（3）加大省级示范基地建设力度。学院拥有省级移动互联网技术实训基地，基地建筑面积1万多平米，拥有20多个实训室、1300多个实训工位，硬件设施完备、软件资源充足，具备实训教学、技术研发、社会服务等多相功能。基地先后承办了苏州高新区高技能人才培养项目 《软件开发.net工程师培训》、《ios平台软件开发》，苏州工业园区紧缺人才培养项目《云计算及高级虚拟化技术》、《基于安卓android 平台的程序设计》等。培训对象来自多个省份，亦包括省内多所高校、中职院校及苏州本地企业管理人员、技术人员。近3年，累计培训学生和社会人员近20000人次，计算机信息高新技术培训和技能鉴定1800多人。
（六）搭建社会服务平台，注重产学研合作，多形式服务学院周边社区
（2）以软件技术和移动互联网技术为服务特色。已为苏州 搜 图 网络技术有限公司开发“oa平台搭建”项目、为苏州天平先进科技有限公司承担“mtk手机开发”项目、面向苏州高新区开展的“移动互联网时代企业经营之道”项目，与苏州中小企业合作推进“移动互联网+”产业研究与发展项目等。3名微软培训讲师结合普尔文平台企业认证服务，累计对内培训500人，对外培训100余人。教师参与社会培训、技术开发等社会服务项目30余项。2015年，学院开展江苏省大学生实训并推荐就业300余人。开展了对接苏州高新区产业人才培训项目，2012年至2015年完成“移动终端测试技术”、“嵌入式软件开发”等10多个项目、培训人次近600人。2015年中标项目有“电子商务”、“微软云计算”、“医疗器械工程”等。作为南京理工大学函授站，2015年，学院启动成人高等教育自主招生改革项目，与华硕电脑等企业合作招生计100余人，与校办企业冠博公司合作开展苏南服务外包人才培训，培养培训服务外包人才260余人。此外，学院还承担了各级政府培训项目16项，合同总金额421.2万元。
（七）重视教学质量监控工作，积极构建多元化教学质量监控体系,确保教学质量提高
（1）完善教学制度，规范教学实践。先后出台《学院教学督导工作条例》、《学院领导干部及教师听课制度》、《学院教学信息员工作条例》等文件，加强教育质量监控。学院设有教务处、督导室，各院系建有二级督导，设置专职教学督导人员2名，兼职督导35名，专职教学管理人员30名，组建了院系领导、专兼职督导、教学管理人员、教师参与的质量监控体系，以日常听课和专项检查的形式开展全方位的评教、评学、评管 活动；为充分体现学生的监控主体地位，教务处每学年聘请100余名各专业的学生代表组成学生教学信息员队伍，要求他们填写《班级教学日志》，定期反馈教学信息，对课程教学和教学管理提出意见和建议，组织全体学生进行网上满意度测评，近三年学生网上评教结果显示，评分90分以上教师占教师总数的92%。
（2）确立教学工作中心地位，创新教学管理模式，确保教学工作平稳有序。学院先后完善了“教学基本建设”、“教学常规管理”、“实践教学管理”、“师资建设与教师工作规范”、“教学检查与质量监控”、“教科研管理”等6大类67项教学管理文件。健全教学工作例会、院系二级督导、教学检查等，教学工作委员会由院长直接领导，研究重大问题。教学管理制度已覆盖教学工作全过程。近年来，英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网积极开展制度创新工作，在保证人才培养基本规格的基础上，融入本院的育人特色，出台了《学分制与弹性学制管理实施细则》等规章制度，使学分制既有“刚性”又充满“弹性”，学生可以根据自身实际、特长和爱好，通过多选读课程、参加技能训练鉴定、考证考级证书、技能竞赛获奖、社团活动等获取奖励学分与实践学分存入学分银行。例如英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网苏南民间工艺学院面向全院学生开设雕刻艺术与服饰刺绣技艺课程兴趣班，考核通过初级班的学生获4学分，中级班学生或8学分，所获学分记入学生学分银行。考核通过的学生根据需求可申请认证考试，获得珠宝首饰设计师等相应资格证书，所获学分或证书可用于学分置换。近三年来，累计共计有325名学生置换了462门课程的学分。
2013年起，学院开始实施导师制管理，与学分制、辅导员制等制度配合，为全院每个班级都配备专业导师，由业务能力强、综合素质高的专业教师或管理人员担任，为学生提供专业上的指导和服务，指导学生选课、科技创新、社会实践、择业就业等各项活动，提高学生综合素质，引导学生全面发展。学院加强对导师的选聘管理工作，坚持“能者上、庸者下”的原则，对于考核合格的导师按月发放导师津贴，对工作表现优异、成绩突出的导师，给予表彰和其他奖励，在职称评定和职务晋升给予加分。学院每学期定期召开导师工作总结推进会，对导师工作的开展情况及取得成效进行总结，对优秀导师的成功经验进行交流。如：影视动画专业的庞建老师在担任导师工作期间，根据班级特点分学期、分阶段制订导师工作计划和项目植入提高学生专业兴趣，取得良好效果，为学院其他导师开展工作提供了有益借鉴。
（八）创新学生管理，积极推进大学生人文素养教育、思想政治教育与创新创业教育工作，积极构建和谐平安校园
（1）学院高度重视大学生思想政治教育与学生管理工作，注重价值优先、信念引领，博学、明德、求是、创新，力求将大学生通识人文教育、思想政治教育与创新创业教育及学工管理工作深度融合，努力营造有利于学生成长、成才的校风、学风和校园文化。坚持党委政治核心地位，加强党团组织建设，坚持把社会主义核心价值观融入教育全过程，营造教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围；学院设有学生处、团委、保卫处，工会、妇联等，各院系设置专职副书记和辅导员，建立了院、系两级学生管理体系，专职学生管理人员45名；设有国家励志奖学金、国家助学金等各类奖助学金6项，奖助 人数1351名, 奖助金额260万，生均奖助金额673.23元，奖助面达35%；广泛开展“雷锋精神教育”、“中国梦和社会主义核心价值观教育”、“职业生涯规划教育”、“感恩教育”等活动，建有大学生文体活动中心，社团组织活动丰富。学生在各类赛事中屡次获奖，如：第二届全国高校数字艺术作品大赛中，曾征同学荣获二等奖等。2014年第二届南京青年奥林匹克运动会中，陈晓等20名学生被评为优秀志愿者。2015年夏季组织学生参加第53届苏州世乒赛等志愿服务活动等。
（2）学院始终坚持就业导向，实行全程就业创业指导和毕业生推介服务。学院把就业工作列为“强校工程”“民心工程”，各部门齐抓共管，形成合力，抓紧抓好，每学年都为应届毕业生组织一场上百家高新技术企业参会的大型校园 人才双选会 和多场分专业校园专场招聘会，为学生提供充足的就业岗位。英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网历年来年终就业率均高于98%，就业专业对口率高于80%。用人企业对英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网毕业生的满意度也较高，根据省教育厅平台系统显示，2014年英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网的雇主满意度为94.9%，比全省平均水平92.19%高2.7个百分点，比全国的89%高出近6个百分点。
学院通过在学生中开展多种形式的就业创业教育，引导毕业生转变就业观念，面向基层，确立先就业、后择业、再创业的观念。部分专业举办毕业生成才典型事迹报告会，教育引导学生培养创业精神，立志报效社会。学院还组织编写开发创新创业教材《大学生职业生涯规划与就业创业指导》等，用于在校大学生的创新创意创业教育教学实践。例如英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网2012届毕业生钱裕超负责的“周末时光”项目获得了首届江苏省“互联网+”大学生创新创业大赛复赛三等奖的好成绩，也是全省唯一一所获此殊荣的民办专科院校；英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网软件技术专业2015届毕业生朱风情，积极投身大学生创业，2014年，她的创业项目被评为“江苏省大学生优秀创业项目”，目前已拥有两家即将注册的“小公司”――博觉映像和博爱社会工作服务中心，苏州城市商报对朱风情的创业事迹专门进行了报道。
学院为顺应网络时代大众创业、万众创新的新特点和现实需求，按照高新区重点产业发展要求和创新创业教育人才的培养规律，于2015年初创建“高博众创空间”，院内设有公共交流区和路演活动室，在苏高新集团e帮创训练营和高新区科技城人力资源服务中心的指导下，积极推进与创新在校大学生和高新区创业者就业创业工作，促进高新区区域创业水平和学院高职人才培养质量的双提升。
（九）走国际化教育可持续发展之路，提升学院整体办学实力和层次
（1）在今年8月初，英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网出席在苏州举办的中国―东盟职业教育校长高峰会并主持“学生流动”分论坛。会上，高博国际学院副院长黄国豪博士从教学实施到学生管理全面介绍了高博国际学院培养留学生的成功经验。英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网的国际学院创办于2009年，以“博学、明德、求是、创新” 为教育使命，积极引进国外优质教育资源，致力于培养国际化、高素质、应用型人才。学院创建以来，已先后与英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的多所高等院校合作，多层次中外合作办学、校际学分互认，为学生海外留学提供便捷通道。学院设有法国商科联盟、英国斯坦福厦大学中国中心等高等教育机构，近5年在校外国留学生总数达1500余人，是省政府确定的“扩大来华留学生规模”教育综合改革试点项目院校，也是2011-2012年度江苏省教育国际英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网：先进单位。学院与英国斯坦福厦大学中外合作办学项目于2009年获省教育厅批准，教育部备案。此项目是学院首个列入国家计划招生的中外合作办学项目。国际学院配置了完备的教学资源和稳定的专业师资团队，学生可不出国门即可享受纯英式高等教育。合作办学教学进程与英国本校同步，英方课程占总课程的三分之二，全英文小班授课。现开设有“软件技术”、“国际商务”、“环境艺术设计”等3个专业，学生在学院就读三年专科，可同时获得苏州高博软件学院专科文凭和斯坦福厦大学高等教育文凭。第四年可免雅思考试转学到英国本校继续深造本科。
（2）组建国际化教学团队，优化课程设计。国际学院聘请了分别来自于中、美、英、法等多个国家和地区的优质师资队伍，造就了多元化的文化习俗环境。每位就读于高博国际学院的学生，都能强烈感受到中西方多元文化的熏陶。在高博国际学院举办法国商科联盟商学院skema中国中心时期，每年都招收两批法国研究生学历留学生，时间3个月至半年。所开设的课程，都根据留学生进行个性化周密设计。汉语课是留学生最喜欢的一门课程，学院根据留学生汉语的不同水平，因人施教，开设了不同程度的汉语课程班，既有严格的听、说、读、写的训练，也有参观访问，接触社会，更好的学“活”语言。对水平较高的学生，还开设一些中国文化方面的系列专题讲座，学习中国书法、绘画、音乐，中国武术等，以丰富知识，陶冶情操，扩大知识面，增加对中国文化的了解。
（1）微软【中国】参与学院创建。作为学院创始方之一的微软【中国】，其主要产品为windows操作系统和office办公软件。学院创办初期微软公司提供金牌讲师和最先进的技术支持，在学院开设微软软件技术和网络技术课程教学和实训，建有微软国际认证考试中心等。同时，通过微软国际认证课程和css定向班 培养等形式，遴选学院优秀毕业生直接进入微软公司就业。
（2）组织开展面向全国大学生以移动软件应用开发技术为主的职业培训。全球it名企专家、学院董事长赖炳荣先生在筹建学院的同时，配套创办苏州软件（微软技术）实训基地，后转型升级为移动互联网技术项目实训工场，该基地采用教师混编、案例教学、项目工场等模式，解决人才就业“最后一公里”的培训，为没有工作经验的学生快速融入职场、融入企业角色提供了便捷通道，已累计培训全国大学生近万人，师生共同为行业、企业研发了大批移动应用软件，得到省委研究室和省教育厅领导的充分肯定，积累了面向全国相关专业大学毕业生开展职业培训的成功经验。迄今为止，已有数百名毕业生通过企业定制通道成功就职微软、埃森哲、阿里、百度、腾讯 等知名企业，如今这些学生由于在工作岗位表现突出，大多已成为企业技术骨干，为学院赢得了良好的社会声誉。例如英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网2010届刘雨翔同学毕业后曾工作于微软、百度等公司，现就职于阿里巴巴集团技术保障部担任资深运维工程师一职，年薪已过20万。
（3）拥有高职院校全国首家、江苏唯一的移动互联网技术实训基地。2012年7月，该基地由江苏省教育厅批准立项，通过学院与中国移动苏州公司投资合作共建，现已按照预定的建设目标取得显著成效。基地内建有高博公司董事会投资140万美元成立的冠博 软件技术（苏州）有限公司，主要为国际知名品牌的智能移动终端提供研发、测试服务，公司拥有150名专门研发人员、400名软件测试人员，为英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网和我省高职院校相关专业学生每年提供300-400个实训岗位。
（4）与中国移动【苏州】合作成立移动互联网发展研究所。2014年，学院成立移动互联网发展研究所，积极开展理论研究，技术开发和战实训，开发了一批新专业和专业方向，调整、更新了人才培养模式、教学内容和学生的知识能力结构，进一步彰显了学院在移动互联网应用技术方面的显著优势。研究所所长由清华大学计算机博士、中科院博士生导师彭振云担任，先后完成包括移动教务系统在内的校园移动客户端v2.0、人脸识别移动签到系统、校园乒乓约战系统、移动平台招生报名管理系统、“掌上高博”微信公众平台等多个移动应用，同时开发有校园信息推送系统等多个后台服务。目前已被学生广泛运用，在高职院校中位于领先地位。
（5）注重将移动互联网技术与相关专业融合发展，高度重视在全院大学生中开展移动互联网技术基本知识与技能教学，开设移动互联网技术公共课程。学院拥有一支专兼结合、中外结合、老中青结合、结构合理、业务精湛的教学团队。教学团队既有全国软件领军人才的专业带头人和具有世界眼光的软件专家，又有一批年青的具有企业实战经历、经验丰富的“工程师+讲师”的教学骨干，还聘有多名以黄国豪博士为首的海外教师，充分利用暑假连续组织相关教师开展移动互联网软件开发培训并取得明显成效。在全国率先编写了移动互联网应用技术教材并开设公共课普及移动互联网知识，在校内开展“移动杯”软件设计大赛，要求全院各专业学生学好移动互联网技术课程，掌握技能，善于应用，始终保持对现代信息技术的兴趣爱好，发扬高博特色，并使之成为高博的印记与骄傲。我们还在国际学院招收的软件专业的留学生中开设移动互联网专业方向，为移动互联网应用技术专业扩大招收海外留学生，完成省政府确定的教育综合改革试点项目奠定了基础。
（6）与埃森哲公司联合设置软件外包服务定向班。作为全球最大的管理咨询、信息技术和外包服务公司，目前全球500强企业中，有四分之三是埃森哲公司客户，包括微软、苹果、诺基亚等。埃森哲公司于2009年起，与学院联合设置软件外包服务定向班并参与课程教学和实训指导，每年开展高博现场招聘，累计录用98名学院优秀毕业生。
（7）曾与苹果公司联合设立校园体验中心和苹果实验室。苹果公司曾与学院签署合作培养协议，在学院开设多门软件开发课程并在学院设立苹果校园体验中心和苹果实验室，使学生能在校体验苹果公司的尖端技术。
（8）与全球最大互联网方案提供商---思科公司联合设立思科―苏州高博网络学院。思科公司的主要产品涉及大型网络核心交换设备和骨干网络通讯设备，公司在学院开设网络课程和实验室，帮助学生系统学习全球顶尖网络技术，学生通过认证考试，可获得ccna、ccnp等认证证书，助推在校大学生的求职创业。
（9）牵手世界500强 名企联想集团，名企合作再上新台阶。2015年11月，学院与联想集团达成人才培养、社会服务与项目开发等一系列校企合作框架协议。几轮面试考核，新的一批23名高博学子进入名企职场，开展工学结合实训。作为全球pc市场的领导企业，此次与联想的合作，是学院开展校企协同育人的又一次跨越式发展，是学院领导战略布局的全方位体现。作为“互联网+商务”的全新商业生态模式，电子商务是当前移动互联网浪潮中的前沿地带，更是大众创业、万众创新国家战略的主推动力。通过本次工学结合项目的实施，必将为学院电子商务等专业的提档升级注入新动力，更为学院校企合作项目拓展开辟新路径。
（10）依托苏州科技城和苏州工业园区开放创新综合试验区国家发展战略，加大名企合作开发力度
作为全国首家由科技部、江苏省政府、苏州市政府共建的大型研发创新基地，先后被列入江苏省和苏州市“十一五”发展规划重大科技项目、现代服务业集聚区、苏州市创建“国际新兴科技城市”十大工程之一，2010年被列入江苏省首批“十大创新型园区”，2012年获批为首个国家知识产权服务业集聚发展试验区、苏州市文化产业示范基地。开发建设以来，不断加快人才、创新、产业“三大高地”联动建设。目前，科技城 人才总量已近5万人，产业中高端人才比例达70%以上。领军人才方面，科技城已经集聚了国家“千人计划”人才27人，省“创新团队”7个，省“双创人才”43人，市“姑苏领军人才”53人，高新区领军人才159人等一大批高层次人才，，已聚集各级各类 创新创业领军人才300多人。
2015年10月上旬，国务院印发《英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网苏州工业园区开展开放创新综合试验总体方案的批复》（以下简称《批复》），苏州工业园区成为全国首个开展开放创新综合试验区域。《批复》要求，苏州工业园区要紧紧围绕加快实施创新驱动发展战略，主动对接上海自由贸易试验区并积极复制成功经验，探索建立开放型经济新体制，建设世界一流高科技产业园区、提升国际化开放合作水平为发展目标，积极探索开放与创新融合、创新与产业融合、产业与城市融合的发展道路，更好地引领全国开发区转型升级和创新发展。
“十三五”期间，学院将紧紧依托和融入苏州科技城与苏州工业园区开放创新综合试验区建设现代化历史进程，不断开放、创新办学实践，结合苏南区域经济社会发展实际，大力开发新兴专业与专业方向，有效衔接苏南经济社会发展对国际化、创新型、复合型、技术技能型人才的大批量需求。
信息来源：2016学院招生宣传组
