走进高博软件技术学院大门，顺着视线转到西侧，白色的墙面，灰色的门头，镂空的窗花装饰，浓郁的江南苏作工艺气息，这里便是苏南民间工艺学院了。自2013年，东渚镇政府与苏州高博软件技术学院合作共建以来，短短的两年时间，校地共建已结出了丰硕成果，特别是其所属的苏南民间工艺学院已成为校地共建的典范。据介绍，学院目前主要有艺术设计、雕刻艺术与工艺两大类专业方向，并开设了服饰刺绣设计、珠宝首饰设计、宝玉石雕刻设计与制作以及核雕/根艺/竹艺设计与制作等4个专业，今年第一年面向全国招生，就完成招生人数近100人。
该院从挂牌成立尽管时间不长，但学院以产业链设计专业链的方式，既传承了民间艺术的传统技艺，带动了民间艺术的商业发展，同时也通过学校与地方合作与交流，形成了校地资源共享、优势互补、互惠互利的发展新局面。
吸收八方人才 激发创意无限
现如今，民间工艺存在着技艺有余创意不足的现状。虽然每个年轻人都是创意者，很多平凡的素材在他们手中都有可能变得趣味盎然。但是年轻人同时也缺乏一定的专业技能，使得他们的创意无法淋漓尽致的表达。苏南民间工艺学院深刻认识到这个现状，在师资和招生上面做到了两手抓。
学院除了拥有高级工艺美术师沈德龙，省非物质文化遗产苏州玉雕代表性传承人、高级工艺美术师俞挺，高新区非物质文化遗产苏州核雕代表性传承人吴建东等7位大师作为学院学科带头人，为学生讲授民间工艺知识、传授民间工艺技术外，还特聘了中国高级工艺美术师顾文霞、中国核雕代表性传承人宋水官、中国高级工艺美术师姚建萍等工艺美术大师作为客座教授，形成了大师指导、行业专家授课的双型教学模式。
在招生方面，学院积极面向全国招生，对于新生的技能和素养严格把关，做到招优招精。学生的创意和大师的技艺完美结合，有利于民间工艺在传承中不断创新。
灵活办学方式 体现创新教学
创新的教学方式有益于培养学生的创新意识，训练学生的创新思维，提高学生的创新能力。作为一个校地共建的学院，学院采取与企业密切联系合作的形式，通过在7位民间工艺大师工作室设立校外实训基地，让学生在实践中更快掌握技能。真正做到‘招生即招工、入校即入厂、校企联合培养’的现代学徒制教学模式。
同时，学院还成立了创意手工协会，通过开展民间工艺社团的方式让英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网的学生自主参与其中，各个工艺专业的学生相互交流，相互学习，相互启发。社团的形式也能更好地形成跨专业合作，很多形式新颖的工艺作品在社团诞生，无形中提升了民间工艺的创新力和影响力。此外，学校采取学分置换模式，让英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网对民间艺术有兴趣的学生能够跨界学习，鼓励英皇娱乐_澳门拉斯维加斯-平台*官网的学生把民间工艺学习作为自己的一个兴趣甚至是第二课堂，从而壮大民间工艺创作队伍。
“互联网+工艺” 打开创业方式
互联网的快速发展推动着社会各方面的发展，在互联网时代，民间工艺也应该搭上顺风车，建立全新的生存方式，突显自身的精神面貌。高博学院把握住了时代的契机，借助学院软件工程、网络工程、金融营销等专业技术、人才资源等优势，与民间工艺相结合，打造“互联网+工艺”的创新思路。通过各种网络营销模式，专业链和产业链完美结合，展现民间工艺之美，弘扬民间工艺之魂，传承民间工艺之技。互联网模式正在使广大莘莘学子“一毕业就就业”的美好前景成为现实。（苏州高新区新闻网宋子? 朱钦）
